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警示教育是黨紀學習教育的鮮活教材

近日,各地各單位組織黨員干部到警示教育基地、廉政教育基地參觀,觀看警示教育片,開展典型案例教育,推動黨紀學習教育入腦入心。

開展黨紀學習教育,推動警示教育進機關、進單位、進黨員干部心坎,十分重要,也很有必要。中辦印發(fā)的《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》強調,要加強警示教育,深刻剖析違紀典型案例,注重用身邊事教育身邊人,讓黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏。組織黨員干部到警示教育基地、廉政教育基地參觀,觀看警示教育片,用身邊的鮮活案例進行教育,有助于黨員干部在警示教育中經常同黨中央要求“對標”,以黨章黨規(guī)“掃描”,用人民群眾新期待“透視”,同先輩先烈先進典型“對照”,加強自我防范,始終防微杜漸,真正算好“政治賬”、不要自毀前程,算好“經濟賬”、 不要傾家蕩產,算好“名譽賬” 、不要身敗名裂,算好“家庭賬” 、不要妻離子散,算好“親情賬”、 不要眾叛親離,算好“自由賬”、 不要身陷囹圄,算好“健康賬”、 不要身心交瘁,堅決把好用權“方向盤”、系好廉潔“安全帶”、遵循紀律“信號燈”,自覺學紀、知紀、明紀、守紀,把遵規(guī)守紀刻印在心、踐之于行,守好守牢拒腐防變“堤壩”。

開展黨紀學習教育,重在開展警示案例教育。當地本單位的黨員干部違法犯罪的案例,身邊人身邊事違法亂紀的案例,是警示教育的鮮活教材。以案說法、以案說紀、以案說德、以案說責、以案為鑒,這是最直觀、最生動的教育。各地各單位在警示教育中,要善于用反面典型“活教材”,用鮮活案例進行教育,用案中人點醒“夢中人”,讓廣大黨員干部在案例教育中受到靈魂的洗禮,受到思想上的震動,受到在單位、在家里的反腐倡廉的觸動和警醒。

開展黨紀學習教育,要注重創(chuàng)新警示教育形式。既要用好參觀警示教育基地、廉政教育基地、紅色基地、愛國主義教育基地等好的傳統(tǒng)形式,也要善于用好現(xiàn)代信息技術和傳播手段,積極搭建“線上+線下”協(xié)同平臺。由中央紀委國家監(jiān)委宣傳部與中央廣播電視總臺聯(lián)合攝制的四集電視專題片《持續(xù)發(fā)力 縱深推進》在央視播出后,引發(fā)干部群眾廣泛關注。近年來,有關反腐倡廉的電影、電視劇受到人民群眾的關注,表明人們關心關注黨和國家的反腐敗斗爭。各級紀委監(jiān)委要通過拍攝警示教育片、匯編懺悔錄、開展模擬審訊和廉潔家訪等形式,創(chuàng)新開展情景式、體驗式教育形式,突出貼近性,增強代入感,開展多樣化、差異化、個性化警示教育,以案明紀、以人為鏡、以儆效尤,對黨員干部打好預防針,推動警示教育融入日常、抓在經常,構建警示教育常態(tài)化新格局。

近日,習近平總書記在山東考察時指出,要加強警示教育,抓好以案促學、以案說紀,讓心存敬畏、手握戒尺真正成為日常自覺。各地各單位在黨紀學習教育時,要突出加強警示教育,加強反面警示,用好警示教育這劑“醒腦良藥”, 反復敲打,震懾常在,用“活教材”警醒同類人,持續(xù)提升警示教育質效,推動黨紀學習教育見人見事、有力有效。(丁新伯/文)


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