“你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概?！痹谒拇ㄒ速e市的長(zhǎng)江邊，宜賓東辰學(xué)校的18個(gè)孩子們用稚嫩的童聲詩(shī)詠長(zhǎng)江文脈。為把長(zhǎng)江文化保護(hù)好、傳承好、弘揚(yáng)好，在江蘇省委網(wǎng)信辦指導(dǎo)下，揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)/紫牛新聞聯(lián)動(dòng)全國(guó)長(zhǎng)江沿線城市的媒體，推出“美麗新時(shí)代 詩(shī)話新長(zhǎng)江”融媒體行動(dòng)。在封面新聞的組織協(xié)調(diào)下，宜賓東辰學(xué)校的孩子們響應(yīng)本次活動(dòng)，拍攝了十多分鐘的視頻，用詩(shī)歌吟詠長(zhǎng)江巴蜀好風(fēng)光。本次活動(dòng)的指導(dǎo)老師謝慶容接受了揚(yáng)子晚報(bào)|紫牛新聞?dòng)浾叩牟稍L，聊一聊活動(dòng)的幕后故事。
這是一次非常愉快的活動(dòng)
“孩子們的積極性令我印象深刻”
謝慶容老師對(duì)這次活動(dòng)的評(píng)價(jià)非常積極，她對(duì)孩子們的積極性和表現(xiàn)印象深刻。參與“美麗新時(shí)代 詩(shī)話新長(zhǎng)江”視頻錄制的十八個(gè)學(xué)生大多來(lái)自四年級(jí)和五年級(jí)，孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中表現(xiàn)出色，他們的朗誦富有激情，不僅語(yǔ)音準(zhǔn)確，面對(duì)鏡頭也大方得體。
在篩選過(guò)程中，謝慶容老師也考慮了很多方面，包括孩子的朗誦聲線、個(gè)子和積極性的搭配等。孩子們平時(shí)要上課，謝慶容老師和李春蘭老師利用午休和傍晚的空閑時(shí)間組織學(xué)生們練習(xí)，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中不僅背誦了與巴蜀之地有關(guān)的詩(shī)歌，還講述了這些詩(shī)歌背后的故事。
排練總時(shí)長(zhǎng)僅六小時(shí)
如此高效地完成任務(wù)，學(xué)生們是怎么做到的？
總共排練了一周，總時(shí)長(zhǎng)大概就6個(gè)小時(shí)左右。如此高效地完成任務(wù)，得益于老師們平常教學(xué)中對(duì)孩子們綜合能力的培養(yǎng)。其中有一位學(xué)生給謝慶容老師留下了深刻的印象，這位學(xué)生是學(xué)?；顒?dòng)的“積極分子”，不管是學(xué)校主持活動(dòng)還是各種朗誦活動(dòng)，都非常積極地參與，這位學(xué)生告訴指導(dǎo)老師自己雖然參加活動(dòng)很辛苦，但是他覺(jué)得每一次活動(dòng)都是一次成長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@樣的活動(dòng)中可以變得更優(yōu)秀，“我覺(jué)得四年級(jí)的孩子有如此積極的心態(tài)讓老師也很感動(dòng)?！?/p>
在錄制過(guò)程中，天氣炎熱，但孩子們表現(xiàn)得非常出色，基本沒(méi)有卡殼，整個(gè)過(guò)程非常順利。參加這次活動(dòng)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)也是學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的機(jī)會(huì)，不僅可以了解古詩(shī)詞背后的故事，還可以鍛煉朗誦、展示等多方面的能力。這次活動(dòng)的成功也與孩子們過(guò)往扎實(shí)的積累有關(guān)。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)對(duì)于宜賓東辰學(xué)校和孩子們來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和綜合能力發(fā)展的重視。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們可以更深入地了解長(zhǎng)江文化，同時(shí)也鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。
揚(yáng)子晚報(bào)|紫牛新聞?dòng)浾?沈昭
