每天早晨，南京市中華中學(xué)黨委書(shū)記李兵或校長(zhǎng)朱征，都會(huì)在興隆和雨花兩個(gè)校區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，兩校區(qū)通勤只要15分鐘，和在一個(gè)校園走一圈的時(shí)間差不多。
得天獨(dú)厚的“一體化”管理，讓中華中學(xué)全體學(xué)子，同樣享受學(xué)校最好的教育資源。
即將到來(lái)的中華中學(xué)高一新生，都將有機(jī)會(huì)在校園接受高校教授的指導(dǎo)，通過(guò)批判性思維課程，更好地提升自己的思維能力。
來(lái)中華中學(xué)，你的導(dǎo)師是大學(xué)教授
一直以來(lái)，中華中學(xué)因?yàn)橥怀龅霓k學(xué)業(yè)績(jī)和過(guò)硬的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。學(xué)校目前是復(fù)旦大學(xué)、上交、南大、東大、武大、華南理工、哈工大、西工大、北理工等多所985高校的優(yōu)質(zhì)生源基地。每學(xué)期，這些知名高校的教授都會(huì)走入中華中學(xué)?！半p高”合作，讓學(xué)生在高中階段就能和高校名教授、著名科學(xué)家面對(duì)面。
成立“南大卓越班”，走進(jìn)導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室
今年，中華中學(xué)和南大繼續(xù)深入合作，共同成立特長(zhǎng)生“南大卓越班”，由南大的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的學(xué)者作為導(dǎo)師，他們不僅會(huì)深入中華中學(xué)的課堂，為學(xué)生開(kāi)設(shè)先修課程，帶著學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生也會(huì)走進(jìn)南大，走進(jìn)導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室，共同開(kāi)啟科學(xué)研究，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)研究能力。
△卓越先鋒夏令營(yíng)
開(kāi)設(shè)競(jìng)賽課程，清北教授教強(qiáng)基
中華中學(xué)的拔尖學(xué)生培養(yǎng)一直都很“接地氣”，貼近學(xué)生發(fā)展的實(shí)際。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，在高一、高二開(kāi)設(shè)競(jìng)賽課程，助力學(xué)生六大學(xué)科聯(lián)賽；針對(duì)高校的“強(qiáng)基計(jì)劃”，還為學(xué)生們打造了專(zhuān)門(mén)的強(qiáng)基課程，形成適合中華學(xué)子的培訓(xùn)方案，并且請(qǐng)來(lái)清華、北大的教授給學(xué)生們進(jìn)行線(xiàn)下培訓(xùn)。
批判性思維課程，助力學(xué)子高飛
中華中學(xué)的批判性思維課程基地，是針對(duì)新高考的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多年探索和研究，在中華中學(xué)形成的特色課程。新高考對(duì)學(xué)生思維能力的考查要求越來(lái)越高，就拿今年高考來(lái)說(shuō)，外界評(píng)論多門(mén)學(xué)科不按套路走，考查得很靈活，對(duì)思維能力要求很高，而這門(mén)課程恰恰契合了新高考的要求，對(duì)學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)造性思維等能力提升有著顯著的作用。連續(xù)幾年中華中學(xué)都出現(xiàn)了清北級(jí)學(xué)子，這些孩子都得益于這門(mén)課程。
中華中學(xué)擁有江蘇省唯一的批判性思維課程基地，也是全國(guó)最早在基礎(chǔ)教育階段就開(kāi)設(shè)邏輯課的普通高中，相關(guān)研究成果不僅獲得了江蘇省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，還獲得了國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
△興隆校區(qū)批判性思維課程基地
每個(gè)特別階段，老師提供專(zhuān)業(yè)心理支持
中華中學(xué)始終堅(jiān)持將學(xué)生的身心健康放在教育教學(xué)工作重中之重的位置。學(xué)校有多位心理教育專(zhuān)業(yè)的全職教師，日常會(huì)接受同學(xué)們的咨詢(xún)。各年級(jí)都會(huì)開(kāi)設(shè)心理課，定期開(kāi)展心理團(tuán)輔活動(dòng)，幫助同學(xué)們緩解壓力。最值得一提的是每年小高考、高考期間，強(qiáng)大的心理教師團(tuán)隊(duì)會(huì)從早到晚和班主任一樣全程陪伴考試，及時(shí)疏導(dǎo)緩解學(xué)生壓力，這也是中華中學(xué)的一貫優(yōu)良傳統(tǒng)。
去年畢業(yè)的一個(gè)孩子寫(xiě)下這樣一段話(huà)：“我很喜歡去找老師做一下心理輔導(dǎo)，當(dāng)我遇見(jiàn)一些困擾自己的事情,我就會(huì)尋求外界的幫助。一開(kāi)始會(huì)有一些不好意思將自己的內(nèi)心完全剖析在另一個(gè)人面前。但是他們每次都會(huì)給我一些新的思路讓我轉(zhuǎn)化一下視角,去看待我當(dāng)時(shí)所處的情境。他們會(huì)積極地發(fā)現(xiàn)我身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。這也許就是心理老師的一個(gè)意義所在，他不以說(shuō)教的方式去灌輸一些知識(shí)，而是像一個(gè)擺渡人將你從情緒的這一岸渡到那一岸?！边@，正是中華中學(xué)心理教師團(tuán)隊(duì)的寫(xiě)照。
公辦寄宿第一品牌，所有學(xué)生自由選擇
中華中學(xué)是公辦寄宿制第一品牌。所有學(xué)生都可以自由選擇是否住校，孩子住校一段時(shí)間之后，變化非常大。首先就是自理能力大大提高。除此之外，與人相處的能力也進(jìn)一步得到鍛煉。兩個(gè)校區(qū)的宿舍硬件設(shè)施均屬全市領(lǐng)先，都有獨(dú)立衛(wèi)浴。管理非常成熟，生活老師貼心、負(fù)責(zé)。
△住校生生活技能大賽
真正實(shí)現(xiàn)“零手機(jī)”，擁有更多活動(dòng)時(shí)間
對(duì)于手機(jī)問(wèn)題的管理，學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)格而有人性化的管理，真正實(shí)現(xiàn)了“零手機(jī)”管理。每個(gè)班都配備兩部老人機(jī)供學(xué)生使用，學(xué)校定期充值，家長(zhǎng)和孩子可以用班級(jí)公共手機(jī)進(jìn)行必要的聯(lián)系，白天是在教學(xué)區(qū)，晚上兩部手機(jī)男生、女生宿舍各一部。同時(shí)班上還有專(zhuān)門(mén)的手機(jī)管理員，真正做到既人性化管理又嚴(yán)格要求學(xué)生。
中華中學(xué)的“零手機(jī)”管理模式能夠讓學(xué)生將精力投入到學(xué)習(xí)上，從而保持一種高效、專(zhuān)注的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也提升了獨(dú)立思考能力與思維深度。此外，“零手機(jī)”管理對(duì)高中生的心理健康與良好精神狀態(tài)的維持也有較大的幫助，手機(jī)消息的大量推送容易引發(fā)焦慮，而網(wǎng)絡(luò)上的悲觀或負(fù)面信息更容易導(dǎo)致心理問(wèn)題。
△志愿者活動(dòng)
遠(yuǎn)離手機(jī)，他們有更多體育鍛煉的時(shí)間，學(xué)校給學(xué)生提供了羽毛球、排球、足球、乒乓球、籃球等各種運(yùn)動(dòng)的設(shè)施，還有智能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，跑步可以打卡；積極組織各類(lèi)文體活動(dòng)，就拿高一年級(jí)來(lái)說(shuō)，這一年開(kāi)設(shè)了75個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，105個(gè)社團(tuán)，組織了春秋游、課本劇展演、立體幾何模型搭建、分科前和高考期間的兩次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，非常豐富多彩?！傲闶謾C(jī)”讓學(xué)生更多與身邊的同學(xué)、老師接觸，避免在虛擬世界自我封鎖，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中收獲更充實(shí)、多彩的青春。
△讀書(shū)節(jié)
將一體化管理付諸實(shí)踐，15分鐘輕松互通
2021年，中華中學(xué)雨花校區(qū)首次招生，2022年8月雨花校區(qū)正式啟用，中華中學(xué)首創(chuàng)了一體化管理的理念，并真正付諸實(shí)踐。一體化管理的初衷，就是希望對(duì)每一個(gè)中華中學(xué)的學(xué)生負(fù)責(zé)，讓所有來(lái)到中華的孩子，在任何一個(gè)校區(qū)都能享受到中華中學(xué)的教育資源，浸潤(rùn)到中華中學(xué)原汁原味的文化氛圍中。
學(xué)校提出的一體化管理具備四大核心：
內(nèi)涵建設(shè)：制度章程，學(xué)校精神統(tǒng)一
師資隊(duì)伍：教師培養(yǎng)，教學(xué)研究統(tǒng)一
教育教學(xué)：德育心育，教學(xué)考試統(tǒng)一
運(yùn)行管理：重點(diǎn)工作，重要活動(dòng)統(tǒng)一
一體化管理能夠落實(shí)的關(guān)鍵是：全程快速路，兩校區(qū)通勤只需要15分鐘。學(xué)校李兵書(shū)記或朱征校長(zhǎng)每天早晨都會(huì)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，其實(shí)他們平時(shí)在興隆校區(qū)從高三走到高一，一圈下來(lái)也要15分鐘，這就是兩個(gè)校區(qū)之間得天獨(dú)厚的一體化管理的關(guān)鍵。
如此近的距離，師資的流動(dòng)、線(xiàn)下開(kāi)展教育教學(xué)已經(jīng)成為一種常態(tài)。很多老師都是跨校區(qū)教學(xué)，學(xué)校還建設(shè)了“跨校區(qū)聽(tīng)課系統(tǒng)”，建立了實(shí)時(shí)互通的各種功能室，更讓線(xiàn)上、線(xiàn)下交流無(wú)間。
強(qiáng)基綜評(píng)亮眼，看優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)分享感悟
在以上舉措的合力下，中華中學(xué)畢業(yè)生的優(yōu)秀有目共睹：不僅連續(xù)幾年都有清北、國(guó)科大、復(fù)旦等頂級(jí)高校學(xué)生錄取，而且學(xué)生擁有超高推進(jìn)率。以2023屆為例，全校的985高校錄取達(dá)到近三分之一， 211錄取近一半，雙一流及以上錄取占比超二分之一。
強(qiáng)基綜評(píng)亮眼，每年的高校綜評(píng)都名列全省前列，如2023年的A類(lèi)綜評(píng)最終入選83人，B類(lèi)綜評(píng)最終入選248人（江蘇省第一）。2024年綜評(píng)成績(jī)也剛剛揭曉：南京大學(xué)綜評(píng)通過(guò)人數(shù)18人；東南大學(xué)綜評(píng)通過(guò)人數(shù)28人，再創(chuàng)新高；南京師范大學(xué)綜評(píng)通過(guò)人數(shù)34人，B類(lèi)綜評(píng)通過(guò)人數(shù)245人。
正因?yàn)橥怀龅霓k學(xué)業(yè)績(jī)，從新課程改革以來(lái)的2018—2023連續(xù)六年學(xué)校都獲得南京市教育局的教學(xué)最高獎(jiǎng)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
2024年招生，兩校區(qū)填報(bào)有技巧
2024年，中華中學(xué)依然分興隆、雨花兩個(gè)校區(qū)招生，共招收普高1160人，其中興隆招生計(jì)劃數(shù)和去年一樣，共500人，雨花在去年的基礎(chǔ)上又增加了100人，普高類(lèi)660人，另外，雨花校區(qū)國(guó)際部招60人?？紤]今年初中畢業(yè)生又有所增加，且各大高中繼續(xù)擴(kuò)招等因素，家長(zhǎng)填報(bào)志愿時(shí)要考慮以上因素。過(guò)去三年兩校區(qū)有兩年都是相差7分左右，預(yù)測(cè)今年兩校區(qū)會(huì)繼續(xù)保持這一差距，7分的分差其實(shí)最適合兩校區(qū)聯(lián)合填報(bào)，相差太大，聯(lián)合填報(bào)會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)虧；相差太小，在填報(bào)時(shí)會(huì)覺(jué)得不安全。7分就是剛剛好的差距。建議熱愛(ài)中華的同學(xué)們填報(bào)時(shí)可以結(jié)合考生成績(jī)位次，AB或者BC填報(bào)興隆校區(qū)和雨花校區(qū)。
△雨花校區(qū)
學(xué)校針對(duì)特長(zhǎng)生中考前40名成立了“南大卓越班”，接下來(lái)統(tǒng)招錄取的學(xué)生，兩個(gè)校區(qū)都會(huì)設(shè)立華星卓越班、華星班和基地班三個(gè)班型，充分體現(xiàn)因材施教。華星卓越班的特點(diǎn)是自主卓越、名師引領(lǐng)、特長(zhǎng)突出、全面發(fā)展，目標(biāo)全員985，享受與特長(zhǎng)生的南大卓越班相同資源，與南大融通合作。華星班的特點(diǎn)是抓實(shí)平衡、挖掘潛能、優(yōu)化過(guò)程、提高效率，目標(biāo)全員211，和如皋中學(xué)文理科實(shí)驗(yàn)班聯(lián)合教學(xué)，在備課、授課、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)密切交流，歷年基本全員錄取985、211院校?；匕嗟奶攸c(diǎn)是強(qiáng)化雙基、狠抓習(xí)慣、查漏補(bǔ)缺、注重達(dá)線(xiàn)，目標(biāo)全員雙一流。各類(lèi)班型將主要依據(jù)中考成績(jī)擇優(yōu)錄取，學(xué)校還有很多機(jī)會(huì)如暑假的分班測(cè)試、高一選科分班考試讓每一位學(xué)生均有機(jī)會(huì)升班。
△興隆校區(qū)
聯(lián)手英國(guó)頂級(jí)公立高中，選擇國(guó)際部獲兩國(guó)證書(shū)
中華中學(xué)在多年辦學(xué)成果豐碩的基礎(chǔ)上,加大開(kāi)拓創(chuàng)新的步伐。依托現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育資源,于2022年,聯(lián)手英國(guó)頂級(jí)公立高中——西南柴郡學(xué)院,開(kāi)辦了“中華中學(xué)A Level 課程”雙文憑課程班。高中三年修完雙方課程,成績(jī)合格,即可同時(shí)獲得兩國(guó)高中畢業(yè)證書(shū)。
核心學(xué)科課程：開(kāi)設(shè)了IGCSE 課程，A Level數(shù)學(xué)、物理、 化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、商務(wù)、 會(huì)計(jì)、中文等課程。語(yǔ)言課程：開(kāi)設(shè)了IGCSE ESL課程、雅思。綜合英語(yǔ)課程：包括學(xué)術(shù)寫(xiě)作、公共演講、國(guó)際時(shí)事、批判性辯論等，有助于大學(xué)課程學(xué)習(xí)。背景提升課程：開(kāi)設(shè)了生涯規(guī)劃、視覺(jué)藝術(shù)、邏輯推理、機(jī)器人、體育競(jìng)技等社團(tuán)活動(dòng)；名校面試輔導(dǎo)、大學(xué)選課指導(dǎo)、留學(xué)行前指導(dǎo)課程，助力學(xué)生升學(xué)。
△辯論賽
2023年，學(xué)校開(kāi)設(shè)“卓越計(jì)劃班”，2024年依據(jù)學(xué)生成績(jī)，增設(shè)港牛劍計(jì)劃，助力學(xué)生完成港大、G5名校升學(xué)規(guī)劃！“三項(xiàng)指標(biāo)規(guī)劃”：學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)時(shí)能達(dá)到G5和QS前50的成績(jī)；根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)，兩年之內(nèi)獲得2項(xiàng)國(guó)際競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)；提供大學(xué)教授的指導(dǎo)完成EPQ研究性認(rèn)證項(xiàng)目的課程學(xué)習(xí)?！皟身?xiàng)學(xué)業(yè)規(guī)劃”：高一階段雅思成績(jī)6.5+；AS大考全A及以上。“一份Offer”：獲得英國(guó)大學(xué)或者QS前50 大學(xué)的Offer。
國(guó)際部碩果累累。IG成績(jī)：2023年5月，中華中學(xué)國(guó)際部22級(jí)中英班通過(guò)一年的努力，獲得了喜人的成績(jī)。2人5A，16人4A,13人3A*。雅思成績(jī)：2023年、2024年的雅思首考均獲得均分6.5分的成績(jī)。其中最高分8分（聽(tīng)力滿(mǎn)分9分），2個(gè)7.5分，16個(gè)7分。競(jìng)賽成績(jī)：中華學(xué)子在國(guó)際競(jìng)賽中也是大放異彩。物理碗獲得全球團(tuán)體第七名的好成績(jī)。目前國(guó)際部學(xué)生人均2個(gè)國(guó)際競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
2024屆優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)分享
袁孜晨（雨花校區(qū)）
●初中畢業(yè)校：
南京河西外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
●擬填報(bào)南京大學(xué)
●成長(zhǎng)足跡：
高一上：參加物理社團(tuán)活動(dòng)，研究物理科學(xué)史
高一下：選科物化生，進(jìn)入新班級(jí)，組建了學(xué)習(xí)小組
高二上：從興隆搬到雨花，制作生態(tài)瓶
高二下：制作班級(jí)報(bào)紙，學(xué)農(nóng)
高三上：暑假參加物理競(jìng)賽
高三下：參加寒假?gòu)?qiáng)基課程培訓(xùn)
●給新高三同學(xué)的建議：
珍惜這最后一年，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活。
●向初三畢業(yè)生推薦中華中學(xué)：
食堂種類(lèi)很多，口味也不錯(cuò)；風(fēng)景很優(yōu)美，還有小動(dòng)物；高三了以后每天都有體育課。
曾雨淇（興隆校區(qū)）
●初中畢業(yè)校：
南京玄武外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
●擬填報(bào)南京大學(xué)
●成長(zhǎng)足跡：
高一上：參加生物競(jìng)賽班
高一下：選科物化生，適應(yīng)全新節(jié)奏，打好基礎(chǔ)
高二上：與老師交流明確目標(biāo)
高二下：排除外界干擾，更多精力投入學(xué)習(xí)
高三上：直面短板查漏補(bǔ)缺
高三下：參加數(shù)學(xué)物理臨界生輔導(dǎo)
●給新高三同學(xué)的建議：
注意勞逸結(jié)合，不可一味學(xué)習(xí)而忽視休息，高考也考心態(tài)和體力。
●向初三畢業(yè)生推薦中華中學(xué)：
食堂好，住宿條件好，教師班子好，貓貓好！
△中華中學(xué)微信公眾號(hào)
△中華中學(xué)官方視頻號(hào)
△中華中學(xué)招生登記
通訊員 劉青 戴麗婷
（校方供圖）
