在南京市新街口鬧市區(qū)中心、川流不息的中山路旁，有一所百年老校，在古雅靜謐的校園門前，矗立著三棵挺拔的銀杏樹，滄桑巨變似乎都籠罩在其高大的樹冠之下。
“印象最深的是劉榕老師，當(dāng)時我成績并沒那么好，但劉老師依然選我做課代表。那時候我就想一定要把事情做好，這成為我當(dāng)時學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力。在人民中學(xué)，我度過了愉快的中學(xué)時光，感謝母校！”人民中學(xué)校友蔣建東院士和在校學(xué)生分享時如是說?！皣?yán)謹(jǐn)、求實、愛生、向上”，百年信念代代傳承；“誠、毅、勤、樸”，學(xué)校校訓(xùn)成為一生精神底色。
這就是金中集團(tuán)人民中學(xué)。
這里連續(xù)十多年高考成績突出，位居全市同類校榜首；這里辦學(xué)質(zhì)量突出，每年都獲得市級重大表彰，受業(yè)內(nèi)及學(xué)生家長一致好評；這里不斷書寫教學(xué)奇跡，將一大批入學(xué)排名南京市兩萬名左右的學(xué)子送入知名學(xué)府……百年老校，少年精神，這里正努力在一代又一代人的接續(xù)奮進(jìn)中延續(xù)歷史，再書華章。
“在人民中學(xué)的三年，是人生中寶貴而難忘的階段。仍記得初入校園時，古樸典雅的建筑風(fēng)格一下子便吸引住了我。在怡人的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我感受著人民中學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，我逐漸尋得學(xué)習(xí)的意義與價值，定下目標(biāo)，孜孜不倦為之努力，終于在三年后的今天交出了一份滿意的答卷！”現(xiàn)就讀于南京信息工程大學(xué)的楊逸同學(xué)如是說。
△校園一角
一體化辦學(xué)
助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
2020年9月，人民中學(xué)加入金陵中學(xué)集團(tuán)，金陵中學(xué)校長任人民中學(xué)校長，金陵中學(xué)委派吳國鋒擔(dān)任人民中學(xué)執(zhí)行校長。學(xué)校由金陵中學(xué)一體化辦學(xué)，步入更高發(fā)展階段。
兩校管理融合，統(tǒng)一文化標(biāo)識；教研互動，共享名師資源；課程互通、共建特色課程。數(shù)學(xué)特級教師張松年、語文特級教師朱德勇、物理特級教師徐銳、化學(xué)特級教師陳廷俊、心理特級教師蘇華在人民中學(xué)設(shè)立名師工作室；陳連余等金陵中學(xué)名師到人民中學(xué)金中班授課。學(xué)生在人民中學(xué)聽金中老師的課，優(yōu)秀學(xué)子可以走進(jìn)金陵中學(xué)的課堂，享受金中教學(xué)資源。金中、人民聯(lián)手打造的金中班發(fā)展勢頭強(qiáng)勁。
“在人民中學(xué)學(xué)習(xí)的三年，得到了老師們太多的愛，每個課間，總能看到老師陪伴、答疑的身影。2021年，學(xué)校的課堂上又迎來了金中老師，不一樣的模式、不一樣的講解讓我們看到了不一樣的世界?！爆F(xiàn)就讀于南京師范大學(xué)的姚卓瑋同學(xué)如是說。
名校助力，學(xué)生成長迅速，2023屆高考130余名學(xué)子考取浙江大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京師范大學(xué)、河海大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、南京信息工程大學(xué)等985、211、雙一流高校。
同樣受益的還有人民中學(xué)的教師群體，借助地緣優(yōu)勢，相距不過百米的兩校老師共同備課成為常態(tài)。人民老師站在更高的舞臺上發(fā)展，中青年骨干教師猶如雨后春筍般快速成長。在金中名師工作室的帶動下，人民中學(xué)領(lǐng)銜教師迅速增加?，F(xiàn)有省市名師工作室8個，教授級教師2人，市區(qū)學(xué)科帶頭人27人，市區(qū)優(yōu)秀青年教師48人。
成就學(xué)生良好習(xí)慣
精致化管理
質(zhì)量立校、文化興校，是學(xué)校百余年間矢志不渝的追求?！靶氯龑W(xué)匯實課堂”積極推進(jìn)，通過優(yōu)化“教”的行為，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生；“智學(xué)網(wǎng)”等科技賦能，讓智慧教學(xué)無處不在；“嚴(yán)細(xì)實恒”的常規(guī)管理措施，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣；效率本、錯題本、嚴(yán)格管控手機(jī)進(jìn)校園……系列舉措助推學(xué)生高效學(xué)習(xí)；一日常規(guī)、學(xué)生手冊、行為規(guī)范……多項制度一 一推進(jìn)。
學(xué)校在潛移默化中融入“成人、成才”教育，幫助每一位孩子更會學(xué)習(xí)成長，更好走上社會。
“每天進(jìn)校門應(yīng)該主動和老師同學(xué)問好，每節(jié)課上課前要做好課前準(zhǔn)備，每天晚自習(xí)開始時要大聲朗讀，每天最后要寫好一日總結(jié)……一天一天地重復(fù)，一點一點地改變，現(xiàn)在的我，剛好成長為我喜歡的樣子?！爆F(xiàn)就讀于南京林業(yè)大學(xué)的王柳涵說。
△學(xué)校陽光體育節(jié)現(xiàn)場
多元化平臺
培育學(xué)生自信種子
借助一體化辦學(xué)，人民學(xué)子可以直接選修金陵中學(xué)的社團(tuán)課程。學(xué)校也精心打造品牌社團(tuán)：每個學(xué)生都有一個社團(tuán)，每周確保一節(jié)社團(tuán)課，每個社團(tuán)都有一位專業(yè)指導(dǎo)老師，每個社團(tuán)都有一個功能齊全的活動場所……精心細(xì)致周到的課程設(shè)置為每個學(xué)生的個性發(fā)展和特長發(fā)展提供平臺。
饕餮盛宴的美食節(jié)、品文化經(jīng)典的讀書節(jié)、培育科學(xué)精神的科技節(jié)、感悟成長的心理節(jié)、展示民族傳承的藝術(shù)節(jié)、開拓視野的研學(xué)旅行……高品質(zhì)活動課程助力孩子全方位成長。
在特長生培養(yǎng)上，學(xué)校致力于開發(fā)籃球特色課程，金陵中學(xué)、人民中學(xué)共同打造的籃球隊享譽(yù)全國。宋思琪、朱睿、朱蘇芃等一大批隊員考入清華、南大等高等學(xué)府；姚瀟雅、朱鈺玥、劉汐玥等成功入選國家隊。
“在學(xué)校，我得到了最好的教育，也收獲了為人處世的準(zhǔn)則，在繁忙的學(xué)習(xí)生活里，感謝學(xué)校為我們策劃的多彩活動，運(yùn)動會上蹦跶的樣子、合唱比賽時驕傲的樣子、美食節(jié)上恣意的樣子……那些都是我青春里最好的樣子?！爆F(xiàn)就讀于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的葉芙瑤同學(xué)在給母校老師的信中如是說。
幫助家長更“會”做家長，幫助學(xué)生更“喜歡”做學(xué)生，學(xué)校精心打造“幸福學(xué)習(xí)匯”，聯(lián)通家庭、學(xué)校、社區(qū)，讓每一位孩子幸福生活、快樂成長。
△學(xué)生們在認(rèn)真看書
品質(zhì)化食宿
護(hù)航學(xué)生健康成長
走進(jìn)金中集團(tuán)人民中學(xué)，觸目所及的青磚灰瓦鐫刻著歷史的氣息。穩(wěn)重深沉的教學(xué)樓、古樸典雅的亭臺樓榭，處處體現(xiàn)著校園的歷史文化底蘊(yùn)。圖書角、閱讀區(qū)、匯文書院……無處不在的讀書空間、豐富多樣的讀書形式，讓校園書香彌漫。
人間煙火氣，最撫凡人心?？氨雀咝Ｊ程玫拿朗吵蔀楹芏嗳嗣駥W(xué)子生活里的“驚喜”?！安烁鶋薄吧嗉馍纭薄澳芰空尽?，學(xué)校食堂各有特色，中餐西餐任意挑選，套餐、自選、面食、小吃、烘焙隨心所欲。如果用一個詞形容學(xué)校食堂，那只能是“完美”！
在校園深處，是學(xué)校新建的綜合樓，獨立衛(wèi)浴、空調(diào)等硬件設(shè)施一應(yīng)俱全。專人專職管理、學(xué)校干部全程陪護(hù)等管理模式落實到位。生活在這里，舒心且安心。
“在人民中學(xué)，我可以以主持人的身份參與晨會，可以以學(xué)生會宣傳部長的身份組織體育節(jié)，可以以人民學(xué)子的身份享受學(xué)校的‘優(yōu)待’，學(xué)校烘焙坊的面包是生活里的小期待，食堂窗口前的期望也是每天學(xué)習(xí)生活的小確幸……”現(xiàn)就讀于江蘇警官學(xué)院的孟思成如是說。
奮楫爭先，再踏征程。金中集團(tuán)人民中學(xué)全體師生將秉承薪火相傳的精神，同心協(xié)力，向著“高品質(zhì)、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)闊步前行。
通訊員 曹榮英
招生連線
2024年學(xué)校在第一批次（四星高中）招生，男女生兼招，招生代碼為1300，招生人數(shù)470人。
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